domingo, 19 de junio de 2016

Buen servicio al cliente en un restaurante

El comensal moderno llegó para cambiar los paradigmas dentro de un restaurante; ya no basta con brindar un buen servicio, es primordial establecer un vínculo directo con el cliente, proporcionándole en cada visita, un verdadero deleite culinario, un catálogo de sensaciones que le hagan repetir una y otra vez.

La publicidad objetiva ha pasado a un segundo plano frente a la referencia directa y comentarios online de clientes que expresan sin reparo alguno sus comentarios, notas y sugerencias. Ya el cliente busca sentirse individualizado donde pueda sugerir cómo desea su plato, proponiendo otros ingredientes, salsas y guarniciones a su comida. Pero, ¿qué pasa cuando el comensal no recibe este tipo de atenciones?Sin duda alguna irá donde pueda sentir que sus “exigencias” son tomadas en cuenta. Si el precio de los platos del menú de un restaurante no es negociable, ni los impuestos o la propina obligatoria incluida, tampoco un comensal estará en la disposición de negociar el impecable servicio que busca obtener en un establecimiento de alimentos y bebidas.
 Sin importar la formación del personal de un restaurante, jamás, y bajo ningún concepto, debe permitírsele que estos negocien el buen servicio con los clientes. El servicio lo es todo; algunas personas se mantienen yendo durante años a un mismo lugar justo por el buen trato, donde la comida pasa a un segundo plano.
 Establecer vínculos con los clientes es lo que garantiza el éxito a cualquier empresa. La fidelización, tal como se entiende en el marketing actual, implica crear vínculos de relaciones a largo plazo con los clientes, por tal razón, se deben enfocar todas las acciones hacia su satisfacción. Aún cuando la tecnología crece con pasos vertiginosos, nada superará la excelencia del servicio personalizado,  es por esta razón que hostess, camareros y maître deben brindar un constante y excelente servicio al comensal; aunque la primera impresión comienza con el valet parking.
Ir a un restaurante incluye, en determinados momentos, llevar nuestra agenda social donde mucha gente se reúne para festejar su cumpleaños, aniversario, reuniones de negocios y, por supuesto, el disfrute con toda la familia. Cada persona requiere un trato individualizado donde en determinadas ocasiones el cliente más exigente cambia los patrones de servicio del lugar. Es primordial que cada empleado esté pendiente a las demandas de cada comensal.
Los mejores restaurantes del mundo mantienen  su éxito porque se enfocan en los siguientes aspectos:

  • Ofrecer un verdadero deleite a los comensales donde el consumo supere sus expectativas.
  • Un trato exquisito y cálido a sus comensales.
  • Rapidez en el servicio donde la comida llega a la mesa en el tiempo preciso.
  • Mantener siempre la atención en el cliente y sus requerimientos.
  • Escuchar sus sugerencias y sentir empatía.
  • Hacer que los clientes se sientan muy bien con todo (la comida, el servicio, el entorno). Todo esto hará que los visitantes no tengan que recurrir a otros lugares.
  • Actualizar el menú y adaptarlo a las exigencias del mercado.
  • Mantener un precio justo y razonable, calidad vs. precio.
  • Esmero en la calidad de sus productos.

 En definitiva, satisfacer las necesidades,  deseos y expectativas de los clientes es lo que asegura la permanencia de un restaurante en el mercado, no sin antes recalcar que el buen servicio lo es todo.
ACTIVIDAD
  1. Elabora 4 diapositivas con objetos:smart, imágenes o formas
  2. Guárdalo en documentos: servicio-apellido.    Ejemplo: servicio-Peña


¿ SOLUCIÓN A CONFLICTOS EN LA ESCUELA?

La escuela actúa como caja de resonancia de procesos y cambios producidos en un campo más amplio de lo social. Un ámbito donde se generan problemas por la diversidad de actores que lo integran.
Los problemas vividos a diario en cada uno de los hogares influyen en los integrantes de la familia de tal forma que se reflejan en la escuela, a través de las conductas de los niños, dificultando el proceso de enseñanza-aprendizaje, obstaculizando la comunicación y reemplazándola muchas veces por conductas agresivas y violentas.
La educación no puede ser una práctica sin vinculación con la realidad, y debe contemplar las demandas concretas de la sociedad, pero ésta no debe ser la única condición, sino que no debe perder de vista las dimensiones éticas y psicológicas del sujeto a educar.
La educación puede constituirse en un factor facilitador en la construcción de una sociedad más justa, menos violenta, más participativa, con más posibilidades de crecimiento.Es imprescindible proponer actividades que tiendan a mejorar el tratamiento de los conflictos,la mediación y negociación colaboran para una buena convivencia.
NEGOCIACIÓN
Manera sistemática de resolver conflictos. Deben poseerse algunas condiciones personales y formación específica para negociar y enseñar a hacerlo. (Educación para la Paz).
¿Qué presupone el desafío de la aplicación sistemática de la negociación?
  • Desafíos cognitivos:
    • Funciones de análisis y síntesis.
    • Funciones clasificatorias o de categorización.
    • Funciones selectivas.
  • Debilidades comunicacionales:
    • Expresivas.
    • Receptivas.
    • Saber escuchar.
    • Saber cómo enseñar a escuchar.

MEDIACIÓN
La mediación es un proceso de resolución de conflictos donde el tercero neutral no tiene poder sobre los disputantes. El mediador ayuda a éstos en forma cooperativa para que se encuentre una solución al conflicto.
Propone un recorrido de compromiso:
  • Escuchar en lugar de confrontar.
  • Hablar en lugar de actuar.
El contenido en el proceso es el mediador, que maneja las técnicas de este método alternativo para la resolución de conflictos con el objetivo de ayudar a las partes a elaborar un acuerdo que responda a sus respectivas necesidades e intereses.
La mediación tiene en su proceso un pilar imprescindible en la comunicación.Las partes se pueden comunicar, aclarar situaciones, entender lo que su actitud o conducta genera, ponerse "en los zapatos del otro", y fundamentalmente determinar si existe la posibilidad de un acuerdo.
ALGUNOS OBJETIVOS DE LA MEDIACIÓN ESCOLAR:
  • Construir un sentido más fuerte de cooperación entre la comunidad y la escuela.
  • Mejorar el ambiente en el aula al disminuir la tensión y la hostilidad.
  • Desarrollar el pensamiento crítico y habilidades para la solución de problemas.
  • Mejorar las relaciones entre alumno y maestro.
  • Incrementar la participación de los alumnos y desarrollar las habilidades de liderazgo.
  • Resolver disputas menores entre iguales que interfieran en el proceso educativo.
  • Favorecer el incremento de la autoestima de cada uno de los integrantes del grupo.
  • Facilitar la comunicación y mejorar los vínculos en la vida cotidiana.
Implementar en las escuelas la mediación a cargo de un grupo de mediadores especializados es de suma importancia, dadas las circunstancias que en ellas se viven.
La mediación es un proceso basado en el consenso, la colaboración y una actitud constructiva frente al conflicto.
Este cambio generará otro clima en la escuela y una mejor actitud frente al aprendizaje.
La comunidad educativa aprenderá a tener una actitud constructiva frente al conflicto, tan necesaria para una sociedad democrática y pacífica.

ACTIVIDAD
  1. Crea contenido web con Exe elerning.
  2. Inserta imágenes 
  3. Guarda página en documentos: solucion-apellido